Identitas Lembaga
Nama Resmi
Pondok Pesantren Al-Anwar Pakijangan
Julukan
Kubah Jawa
Pendiri
KH. Anwar Mukhtar
Pimpinan / Pengasuh
KH. Muhammad Miftah
Alamat & Kontak
Alamat
Jalan Raya Pakijangan-Bulakamba No. 08, RT/RW 04/02,
Brebes, Jawa Tengah
Kontak
- 085161603362
- ppkubahjawa@gmail.com
- alanwarpakijangan.com
- @pesantrenalanwar
Visi
"Menjadi lembaga yang menumbuhkan potensi setiap santri secara personal dan reflektif, membentuk karakter yang kokoh dan bijaksana, serta menguatkan ilmu sebagai cahaya hidup yang menuntun mereka menapaki jalan dunia dan akhirat secara seimbang dan bermakna."
Misi
Rangkaian misi yang menjiwai seluruh aktivitas pendidikan di pesantren.
-
1
Mengembangkan sistem pendidikan yang holistik dan terpadu, yang mengoptimalkan potensi spiritual, intelektual, emocional, dan keterampilan santri melalui pendekatan pembelajaran yang reflektif dan bermakna.
-
2
Menyelenggarakan pembinaan akidah, ibadah, dan akhlak mulia yang kokoh dan konsisten, dengan menjadikan seluruh aspek kehidupan santri sebagai medan pendidikan ruhani.
-
3
Menanamkan nilai-nilai kemandirian, kepedulian, kedisiplinan, dan kejujuran melalui budaya pembiasaan, keteladanan, serta relasi keseharian yang bermansa tarbawi.
-
4
Mendorong pola pikir inovatif, adaptif, dan reflektif dalam diri santri agar mampu menghadapi tantangan zaman dengan kecakapan berpikir yang berlandaskan ajaran Islam.
-
5
Menguatkan tradisi kelimuan dan literasi sebagai bagian dari ibadah dan jalan menuju kemuliaan dunia dan keselamatan akhirat, melalui pembelajaran aktif dan berkesadaran.
-
6
Menyelenggarakan sistem pendampingan individu yang mendalam dan berkelanjutan untuk menggali, membina, dan mengarahkan potensi unik setiap santri.
-
7
Memberkali santri dengan keterampilan berdakwah, kemampuan berkomunikasi, berpikir sistemik, dan berkontribusi positif di tengah masyarakat dengan tetap menjaga identitas keislamannya.
-
8
Membentuk komunitas belajar yang sehat, terbuka, dan suportif, tempat santri merasa dihargai, tertantang untuk bertumbuh, dan terbiasa menilai keberhasilan dari proses, bukan semata hasil.
Nilai-Nilai Utama
Karakter dasar yang dibangun dalam diri setiap santri.
Kemandirian
Santri diajarkan untuk mandiri, menghadapi cepatnya perkembangan zaman dengan tetap memegang teguh prinsip-prinsip agama.
Kepedulian
Santri memiliki rasa kepedulian, kasih sayang yang tinggi terhadap sesama manusia.
Kedisiplinan
Santri memiliki sifat yang tegas, profesional, dan menghargai waktu.
Kejujuran
Santri memiliki sifat jujur, amanah, dan dapat dipercaya.
Inovatif
Santri memiliki pandangan terbuka dan mampu memperbaharui metode berdakwah seiring berkembangnya zaman.
Struktur Pendidikan
Integrasi kurikulum formal dan diniyah.
Model Kurikulum
Salaf Modern
Jenjang Pendidikan Formal
SMP
Pendidikan Non-Formal
Madrasah Diniyah
Program Unggulan
- POTENSI (Program Orientasi Santri)
- Ilmu Bahasa Arab (Nahwu Shorof)
Ekstrakurikuler
Ruang aktualisasi minat dan bakat santri.
Jurnalistik
Melatih kemampuan menulis, observasi, dan publikasi.
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Mengenalkan literasi digital dan teknologi terkini.
Sains
Mengasah logika, eksperimen, dan rasa ingin tahu.
Profil Santri (Target)
Santri yang diharapkan adalah pribadi mandiri dan adaptif terhadap perkembangan zaman, teguh memegang prinsip agama. Mereka dicirikan oleh kepedulian sosial, kedisiplinan tinggi, serta kejujuran dan integritas. Dengan pola pikir inovatif, santri mampu menciptakan solusi relevan dan memperbaharui pendekatan dakwah selaras dengan konteks kekinian.
Profil Lulusan Ideal
Lulusan ideal kami adalah pribadi yang berintegritas spiritual, tercermin dalam akhlak mulia dan ketekunan beribadah. Secara intelektual, mereka menguasai ilmu pengetahuan dan hafalan Al-Qur'an, serta memiliki keterampilan praktis yang relevan. Di tengah masyarakat, mereka berperan aktif dan positif, menunjukkan kepedulian sosial dan kontribusi nyata.
Profil Tenaga Pendidikan
Tenaga pendidikan kami adalah individu profesional dan berdedikasi yang mengintegrasikan kelimuan dengan nilai-nilai spiritual. Mereka memiliki kompetensi pedagogik yang mumpuni, mampu menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan inovatif. Dengan pemahaman mendalam tentang karakter peserta didik, mereka berperan sebagai fasilitator, motivator, sekaligus teladan dalam pengembangan intelektual, spiritual, dan sosial bagi generasi penerus.